Tomasi, Antônio de Pádua NunesPereira, Juliana Caroline Dias2023-09-192019-08-27https://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/463Este trabalho de pesquisa objetivou compreender uma experiência alternativa de aprendizagem no contexto da engenharia, com a finalidade de ampliar o debate acerca da educação e no sentido de superar os esgotamentos dos modelos tradicionais para a construção de uma escola que faça sentido para os próprios alunos. Para isso, este estudo investigou elementos da experiência de aprendizagem dos alunos do CEFET-MG denominada Fórmula CEFAST, a qual é uma equipe que constrói carros do tipo Fórmula para disputa de competições anuais organizadas pela SAE Brasil. A base teórica deste trabalho fundamenta-se nos debates recentes acerca da educação em engenharia e da educação tecnológica bem como sua emergência e seus esgotamentos. Tendo como princípio norteador o pressuposto de que os alunos são capazes de intervir na sua própria formação, de propor e de criar situações inovadoras no contexto da educação, esta pesquisa demonstrou elementos que são capazes de tornar uma experiência de aprendizagem significativa para os próprios alunos. Tal estudo pode abrir portas para novas formulações teóricas acerca da educação em engenharia no sentido da quebra dos paradigmas dos modelos tradicionais de educação.ptThesis2023-09-19Formação profissionalEngenharia - Estudo e ensinoEnsino superior