Amorim, Éden Santana CamposCardoso, Célio da Silva2026-11-042026-07-10https://repositorio.cefetmg.br//handle/123456789/3189Este trabalho propõe o uso da gamificação para o ensino de funções afins, quadráticas e cúbicas para alunos do 1º ano do Ensino Médio. O objetivo é criar um ambiente lúdico que facilite a assimilação de conceitos abstratos, tornando o aprendizado mais atraente e significativo. Baseado em autores como Busarello e Burke, este estudo define os fundamentos para criar um sistema de gamificação didaticamente eficaz que vá além do entretenimento. O resultado é o produto educacional “A Batalha dos Eixos”, apresentado em duas versões: jogo de tabuleiro físico e jogo digital. Numa narrativa inspirada em clássicos da ficção científica espacial, utilizando a jornada do herói para engajar e motivar, a mecânica do jogo faz uso da interpolação de pontos por meio de funções polinomiais, onde gráficos de funções do primeiro, segundo e terceiro graus são interpretados como trajetórias: o jogador deve determinar a função matemática que represente a trajetória que atinja as naves inimigas, representadas por pontos no plano cartesiano. Como base teórica, o trabalho aborda definições de funções polinomiais e conceitos avançados como a interpolação de Lagrange, utilizando obras clássicas, como Lima, Iezzi e Leithold. Para a versão digital, produzida em linguagem Python, são implementadas também mecânicas de jogo e pontuação, oferecendo feedback imediato, funcionando como uma ferramenta de fixação de conteúdo tanto em sala de aula quanto em casa.ptDissertação2026-11-04Matemática (Ensino médio) – TesesJogos no ensino de matemática – TesesSoftware educacional – Jogos para computador – TesesFunções algébricas – Teses