Alvim, Terezinha RibeiroTeixeira, Felipe de Castro2026-07-072025-02-20https://repositorio.cefetmg.br//handle/123456789/2786A pesquisa propõe refletir acerca das questões que afetam o acesso do(a) jovem surdo(a) ao pensamento científico e tecnológico e de como tais questões se relacionam à escassez de léxico terminológico em Língua Brasileira de Sinais (Libras), bem como à carência de obras terminográficas bilíngues que contemplem a Língua Portuguesa e a Libras, seja nas áreas científica, tecnológica ou cultural. A pesquisa é de cunho qualitativo e teve como objetivo criar e validar sinais-termo para a construção de um glossário terminológico que contemple os materiais e procedimentos utilizados em um laboratório de Química. Na metodologia, ressaltamos a relevância da equipe para a criação do glossário, constituída por um mestrando surdo, uma intérprete, uma professora de laboratório de um curso técnico em Química, Mestra em Química e Doutora em Educação, e uma Doutora em Linguística. Foram criados e validados oitenta e nove (89) sinais nas categorias: Materiais de Laboratório, Equipamentos de Laboratório, Fenômeno, Procedimento, EPI, Ambiente Escolar e Reagentes. Todos os 89 sinais-termo foram validados por um grupo de estudantes intérpretes e surdos, juntamente com a professora linguista do curso de Letras-Libras da UFMG.ptDissertação2026-07-07Química (Ensino) – TesesSurdos – Educação – TesesLíngua brasileira de sinais – Terminologia – TesesEducação bilingue – Teses