Submissões Recentes
Estudo da utilização de bacillus subtilis na autocicatrização de fissuras em argamassas
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2026-04-10) Silva, Rosenildo Ribeiro; Coleti, Jorge Luís; http://lattes.cnpq.br/2535507778166167; http://lattes.cnpq.br/0565803127652457; Luiz, Valmir Dias; Silva Neto, Almir; Junca, Eduardo
A durabilidade de estruturas cimentícias é frequentemente comprometida pela formação de fissuras, que facilitam a entrada de agentes agressivos, aceleram processos de deterioração, como a corrosão das armaduras, e podem elevar significativamente os custos de manutenção e reparo ao longo da vida útil das construções. Métodos tradicionais de reparo apresentam limitações técnicas e econômicas, especialmente em estruturas de difícil acesso, o que tem impulsionado a busca por soluções inovadoras e mais sustentáveis. Dessa forma, esta pesquisa investigou a viabilidade e o potencial de utilização de microrganismos do tipo Bacillus subtilis, provenientes de um probiótico comercial, juntamente com lactato de cálcio, encapsulados em partículas de argila expandida, como uma solução para a autorreparação de fissuras em argamassas cimentícias, além de avaliar a influência desses agentes nas propriedades mecânicas do material. Diferentemente das abordagens tradicionais, que envolvem o cultivo e a concentração de colônias bacterianas em laboratório para posterior aplicação; neste estudo, os microrganismos foram obtidos a partir de um probiótico comercial utilizado na alimentação de alevinos, eliminando etapas de cultivo. A metodologia empregou, dentre outros, diferentes quantidades de microrganismos e lactato de cálcio. Os resultados demonstraram a capacidade de autorreparação das argamassas, com o fechamento visual de fissuras em até 60 dias, corroborado por análises de microscopia ótica e microscopia eletrônica de varredura com Espectroscopia por Energia Dispersiva (EDS) acoplado, que confirmaram a formação de carbonato de cálcio (CaCO3) via biomineralização microbiana (MICP). Em relação às propriedades mecânicas, observou-se que a incorporação dos microrganismos e do lactato não comprometeu estas propriedades, mas, em diversas combinações, otimizou a resistência à compressão e à tração na flexão em comparação com as amostras de referência. Dessa forma, esta pesquisa avança o conhecimento no campo da argamassa autorreparadora, validando uma abordagem prática para a cicatrização de fissuras e a melhoria de propriedades mecânicas.
Incorporação de rejeito magnético em materiais álcali ativados
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2022-12-20) Valente Neto, Francisco de Castro; Resende, Domingos Sávio de; http://lattes.cnpq.br/1348684373783230; http://lattes.cnpq.br/8526628864278855; Resende, Domingos Sávio de; Gouveia, Antônio Maria Claret; Bezerra, Augusto Cesar da Silva; Gimenez, Alexander Martin Silveira; Soares, Marcela Maira Nascimento de Souza
É de conhecimento geral que a indústria cimenteira é uma das maiores produtoras de CO2 do planeta, partindo da queima do combustível (carvão, óleo combustível ou gás) e da transformação do carbonato de cálcio em óxido de cálcio na formulação do clínquer, o cimento Portland comum. Desta forma, vários estudos são realizados para averiguar a redução e ou substituição desse cimento, uma delas é o processo de álcali ativação de materiais específicos para a formação do um composto com propriedades aglomerantes. Além disso, existe outro problema ambiental resultante dos rejeitos gerados pela mineração, que são, normalmente, depositados em barragens. Um desses rejeitos é o magnético, rejeito este constituído basicamente pelo mineral magnetita, e que, até a atualidade, não se encontrou uma via técnica e econômica para sua utilização. Portanto, este trabalho visa incorporar o rejeito magnético em materiais álcali ativados com o intuito de estudar o comportamento físico e mecânico nesses compostos. Para isso foi utilizado o rejeito magnético, originado do beneficiamento de minério fosfatado de uma mina em Goiás e como precursor foi utilizado escória de alto forno oriunda da produção de ferro gusa. O rejeito magnético, tal qual foi recebido, foi seco em estufa e peneirado. A escória de alto forno foi recebida já seca e peneirada. Todos esses materiais foram caracterizados por Difratometria de Raios X (DRX) e Fluorescência de Raios X (FRX). A escória de alto forno foi ativada com hidróxido de sódio PA. Foram confeccionados corpos de prova de 25 mm de diâmetro por 50 mm de altura somente com a escória álcali ativada (REF), com escória álcali ativada e areia (EA) e com escória álcali ativada e rejeito magnético (ERM). O período de cura foi de 7 e 28 dias, a partir do qual foram feitos ensaios de resistência à compressão, absorção de água e ataque por ácido sulfúrico. Foi verificado que o rejeito magnético contribuiu positivamente nas propriedades mecânicas estudadas. Desta forma espera-se contribuir para o melhor conhecimento do comportamento desse tipo de compósito.
Palavras-chave: Magnetita; Escória; Álcali ativado
Contribuições de uma formação para professores de matemática na educação financeira de alunos do ensino fundamental
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2026-10-26) Baptista, Izabela Marcelino; Moreira, Valéria Guimarães; Pagani, Érica Marlúcia Leite; http://lattes.cnpq.br/4179858425802603; http://lattes.cnpq.br/3929525069319957; http://lattes.cnpq.br/1974090446892713; Moreira, Valéria Guimarães; Pagani, Érica Marlúcia Leite; Oliveira, Davidson Paulo Azevedo; Melillo, Kelly Maria de Campos Abreu de Lima Fornero; Braga, Nádia Helena
Este trabalho visa investigar como aliar o ensino de Matemática ao ensino de Educação Financeira, buscando gerar contribuições positivas para a vida dos alunos, ou seja, cidadãos educados financeiramente. Por meio dessa pesquisa, buscou-se responder as seguintes questões: Quais contribuições o professor de Matemática do Ensino Fundamental pode trazer para a formação de discentes de forma que se tornem cidadãos aptos a ter uma vida pessoal organizada financeiramente? E qual o papel de um curso de formação de Educação Financeira para auxiliar os professores no desenvolvimento da temática organização financeira no contexto escolar? Complementando tais questões, pode-se dizer que o professor de Matemática do Ensino Fundamental pode exercer um papel importante na construção desses conhecimentos aos discentes. O principal objetivo dessa pesquisa é contribuir com a melhora da didática no ensino de Educação Financeira para os atuais e futuros professores atuantes no Ensino Fundamental, em especial discussões ligadas ao planejamento e organização financeira. Para alcançar esse objetivo foi realizado um minicurso de extensão ofertado pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). O curso ocorreu na modalidade virtual e teve como público-alvo professores de Matemática do Ensino Fundamental e visou justamente contribuir para a formação desses professores para que estejam aptos a lecionar sobre temas diversos de Educação Financeira. A metodologia para análise de resultados contou com alguns instrumentos de coleta de dados, como: questionários, observação e a correção de uma atividade proposta, ou seja, a criação de um plano de aula, e a partir da descrição de como ocorreu esse projeto de extensão, foram discutidos os resultados obtidos e as percepções dos participantes (professores). Como principais contribuições desta pesquisa temos uma proposta de ensino do tópico Planejamento e Organização Financeiros, que serviram como base deste trabalho. Os dados obtidos ao final do curso mostraram que ele foi muito efetivo para enriquecimento da formação dos professores participantes, que se sentiram mais confiantes e aptos a ensinarem tópicos de Educação Financeira para seus alunos. Espera-se que este trabalho possa inspirar outros docentes e pesquisas futuras que se interessem pelo tema proposto.
Simulação de materiais granulares: uma abordagem tridimensional
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2023-02-10) Cardoso, Denise Lemos; Faria, Allbens Atman Picardi; http://lattes.cnpq.br/4216801992845696; http://lattes.cnpq.br/0898344589205850; Faria, Allbens Atman Picardi; Magalhães, Felipe Galvão Rafael; Galvão, Breno Rodrigues Lamaghere
A partir do aumento da capacidade de processamento computacional e do desenvolvimento de programas de modelagem e renderização tridimensional, aliados aos conceitos físicos e matemáticos relacionados a materiais granulares, melhorias em ferramentas de simulação estão alavancando conhecimento nesta área. Neste trabalho, é executado um processo de simulação tridimensional de materiais granulares utilizando o programa Blender™ com um código adicional de cálculos para interação entre grãos (chamado Molecular Script Addon) e consequente análise de resultados. Foi desenvolvido um código em Python agregado ao programa para a montagem inicial dos experimentos, visualização da simulação e extração dos resultados, baseado no Método dos Elementos Discretos. Na simulação executada, inicialmente 2000 grãos são depositados em um funil; em seguida, os grãos fluem através da abertura inferior e, por fim, são depositados em uma superfície plana. Foi testada a sensibilidade dos resultados em relação à variação dos seguintes parâmetros: ângulo de inclinação das paredes do funil, atrito entre os grãos e posição de acomodação inicial dos grãos no funil (para verificar a repetibilidade das amostras). Para avaliação dos resultados, foram medidas características físicas e estruturais, tais como o tempo de escoamento total em função do ângulo de inclinação das paredes do funil e do atrito entre grãos, o ângulo de repouso da pilha formada, a forma da pilha em vista superior e o mapa de velocidade do fluxo de grãos em função do tempo. Como resultado, foi possível verificar a funcionalidade e a repetibilidade das simulações utilizando o Blender™. O resultado dos experimentos apresentou uma correlação direta entre o tempo total de fluxo dos grãos, o coeficiente de atrito e o ângulo de inclinação das paredes do funil.
Avaliação da dispersão na deslamagem e flotação de minério fosfático
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2022-10-28) Cunha, Maria Virgínia da; Oliveira, Michelly dos Santos; Pereira, Carlos Alberto; Guimarães Junior, Mario; http://lattes.cnpq.br/3236946022189344; http://lattes.cnpq.br/4305968856853457; http://lattes.cnpq.br/2513963837110126; http://lattes.cnpq.br/8405840475479768; Oliveira, Michelly dos Santos; Pereira, Carlos Alberto; Guimarães Junior, Mario; Magalhães, Luciano Fernandes de; De São José, Fábio
A deslamagem é uma das etapas do beneficiamento de minério fosfático, responsável pela retirada de finos e lamas. Sabe-se que a presença de finos pode acarretar inúmeros problemas na etapa de flotação, como o gasto excessivo de reagentes e o recobrimento de partículas grosseiras pelas lamas (slime coating). Dentro dessa linha de raciocínio, o presente trabalho se justifica pelos benefícios trazidos pela eliminação de partículas muito finas, o que favorece o aumento da seletividade e a recuperação de P2O5. A redução da quantidade de reagentes seguido do aumento da eficiência da etapa de deslamagem também são hipóteses auspiciosas. Ademais, o projeto tem como propósito investigar a influência da dispersão na deslamagem e na flotação de minério fosfático, além de articular a comparação de dispersantes e valores de pH, utilizando para esse desfecho o cálculo do grau de dispersão, da recuperação metalúrgica global, da razão de seletividade e a análise de teor na operação de deslamagem e flotação. Nesse sentido, espera-se com essa pesquisa a otimização da deslamagem e também da flotação, buscando melhores resultados por meio de técnicas de dispersão. Para alcançar esses objetivos, ensaios de flotação; deslamagem combinada com a flotação; dispersão combinada com deslamagem e flotação; e dispersão combinada com flotação foram produzidos e verificados. Para tanto, foi utilizada uma amostra de minério fosfático proveniente de uma empresa localizada na região do Alto Paranaíba, no estado de Minas Gerais. Os ensaios de dispersão foram realizados por meio de tubo de dispersão e otimizados com auxílio do software Minitab. Os ensaios de flotação e de deslamagem foram realizados em célula mecânica. O uso de dispersantes mostrou ser eficiente para a deslamagem, pois diminuiu o valor da perda metalúrgica. No entanto, os dispersantes adicionados previamente à flotação contribuíram para aumentar a recuperação metalúrgica, mas apenas um ensaio teve aumento no teor de P2O5. O reagente hexametafosfato de sódio na concentração de 3000 mg/L proporcionou o maior grau de dispersão, porém, na flotação em bancada, apresentou os menores valores de recuperação metalúrgica e teor de P2O5. Já o experimento utilizando silicato de sódio, com deslamagem e dosagem de 3000 g/t, foi a melhor condição tanto para a deslamagem quanto para a flotação. Por fim, quando se compara o ensaio de flotação e o de flotação com deslamagem (ambos sem adição de dispersantes), observa-se que, apesar da diminuição da recuperação metalúrgica, há aumento no teor de P2O5 e nas razões de seletividade. Esses aumentos podem justificar a utilização de deslamagem precedendo a flotação.
Palavras-chaves: Dispersão. Deslamagem. Flotação. Minério fosfático.