Navegando por Autor "Medeiros, Joel Ricardo Teixeira"

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    Um estudo de metodologias ativas para o ensino de matemática no 6° ano
    (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2025-07-07) Medeiros, Joel Ricardo Teixeira; Daldegan, Pedro Henrique Pereira; http://lattes.cnpq.br/0555010092808458; http://lattes.cnpq.br/3520234596246225; Daldegan, Pedro Henrique Pereira; Martins, Eder Marinho; Ferreira, Fernanda Aparecida; Bretas, Jane Lage; Lobato, Lúcia Helena dos Santos
    A pesquisa bibliográfica realizada neste trabalho buscou investigar doze Metodologias Ativas: Aula Expositiva Dialogada, Gamificação, Aprendizagem Baseada em Equipes, Design Thinking, Cultura Maker, Aprendizagem Baseada em Problemas, Modelagem Matemática, Realidade Aumentada, Problematização, Método de Casos, Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações. O estudo abordou a origem, funcionalidade, vantagens e desvantagens de cada uma no contexto escolar. Essa análise se estendeu a uma reflexão crítica e realista sobre sua implementação prática no ambiente escolar. Como recurso educacional, foi desenvolvido o ebook “Guia de Metodologias Ativas para Professores de Matemática – 6º Ano –”, destinado a docentes do 6º ano do Ensino Fundamental, oferecendo estratégias que podem impactar positivamente a prática docente, além de um compilado de atividades alinhadas às habilidades essenciais para essa etapa de ensino. Embora se reconheça a necessidade de futuras aplicações e aprimoramentos do Guia, a pesquisa encoraja a experimentação e adaptação das metodologias de ensino, ressaltando que a prática docente deve ser flexível e aberta à inovação, visando atender à diversidade de formas com que os alunos aprendem.
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    Um estudo de metodologias ativas para o ensino de matemática no sexto ano
    (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2025-07-07) Medeiros, Joel Ricardo Teixeira; Daldegan, Pedro Henrique Pereira; http://lattes.cnpq.br/055501009280845; http://lattes.cnpq.br/3520234596246225; Daldegan, Pedro Henrique Pereira; Martins, Eder Marinho; Ferreira, Fernanda Aparecida; Bretas, Jane Lage; Lobato, Lúcia Helena dos Santos
    A pesquisa bibliográfica realizada neste trabalho buscou investigar doze Metodologias Ativas: Aula Expositiva Dialogada, Gamificação, Aprendizagem Baseada em Equipes, Design Thinking, Cultura Maker, Aprendizagem Baseada em Problemas, Modelagem Matemática, Realidade Aumentada, Problematização, Método de Casos, Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações. O estudo abordou a origem, funcionalidade, vantagens e desvantagens de cada uma no contexto escolar. Essa análise se estendeu a uma reflexão crítica e realista sobre sua implementação prática no ambiente escolar. Como recurso educacional, foi desenvolvido o ebook “Guia de Metodologias Ativas para Professores de Matemática – 6º Ano” destinado a docentes do 6º ano do Ensino Fundamental, oferecendo estratégias que podem impactar positivamente a prática docente, além de um compilado de atividades alinhadas às habilidades essenciais para essa etapa de ensino. Embora se reconheça a necessidade de futuras aplicações e aprimoramentos do Guia, a pesquisa encoraja a experimentação e adaptação das metodologias de ensino, ressaltando que a prática docente deve ser flexível e aberta à inovação, visando atender à diversidade de formas com que alunos aprendem.