Navegando por Autor "Silva, Washington Raimundo da"

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    Ensino de frações através de materiais manipuláveis
    (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2024-09-19) Silva, Washington Raimundo da; Bretas, Jane Lage; Daldegan, Pedro Henrique Pereira; http://lattes.cnpq.br/055501009280845; http://lattes.cnpq.br/7334055693729601; http://lattes.cnpq.br/1270666762135295; Bretas, Jane Lage; Daldegan, Pedro Henrique Pereira; Ribeiro, Frederico Augusto Menezes; Oliveira, Edney Augusto Jesus de
    Neste trabalho, apresentaremos uma investigação sobre o ensino das frações em sala de aula, principalmente por meio da análise de livros didáticos, com o foco na compreensão das dificuldades que educadores e educandos enfrentam no processo de ensino e aprendizagem. Analisamos os métodos, figuras, exemplos e exercícios dos livros, tomando como referência as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Embora tenhamos observado que os livros analisados são geralmente bem estruturados, frisamos a importância da utilização de materiais manipuláveis para facilitar a compreensão e a consolidação dos conceitos matemáticos, desde uma abordagem mais elementar até a abstração. Durante a pesquisa, também apresentamos parte da história das frações para fundamentar o estudo. Como produto educacional, foi desenvolvido um conjunto de três oficinas sobre frações, com o objetivo de apoiar os docentes no ensino desse conteúdo, destacando a utilização de materiais manipuláveis, especialmente o Tangram, como recurso didático. Ao final do trabalho, são apresentados os relatos das aplicações junto a professores das redes municipais de Contagem (na Escola Professor Domingos Diniz), Betim (na Escola Maria da Conceição Brito) e Belo Horizonte (na Escola Presidente Itamar Franco).