Engenheira e mãe: desafios da vida profissional e maternidade

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dc.contributor.advisorTonini, Adriana Maria
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7318970207481115
dc.contributor.authorSena, Eliana Barbosa de
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3697536875188402
dc.contributor.refereeTonini, Adriana Maria
dc.contributor.refereeValentim, Silvani dos Santos
dc.contributor.refereeJorge, Glaúcia Maria dos Santos
dc.contributor.refereeVieira, Gisele Maria Ribeiro
dc.date.accessioned2026-09-23T15:47:25Z
dc.date.available2026-09-23T15:47:25Z
dc.date.issued2025-12-18
dc.description.abstractA dissertação de mestrado investigou a experiência de engenheiras que são mães, tomando como objeto de estudo as múltiplas dimensões que atravessam a conciliação entre maternidade e vida profissional no campo da engenharia. O trabalho teve como objetivo compreender de que forma essas mulheres enfrentam os desafios impostos pela dupla condição de profissionais e mães, considerando as particularidades de um setor historicamente marcado por exigências técnicas intensas, longas jornadas e persistentes desigualdades de gênero. A pesquisa apoiou-se em pressupostos teóricos que dialogam com concepções críticas de educação e trabalho, mobilizando autores como Freire, Frigotto, Grinspum, Marques e Saviani para sustentar a análise sobre autonomia, emancipação, justiça social e condições de inserção feminina em profissões tecnológicas. Esse marco teórico ofereceu subsídios para interpretar como saberes, práticas e relações sociais interferem na construção da identidade profissional das engenheiras/mães. A metodologia adotada caracteriza-se por uma abordagem qualitativa, descritiva e interpretativa, fundamentada no paradigma crítico-interpretativo. Essa perspectiva permitiu analisar as vivências relatadas e os significados atribuídos pelas participantes, valorizando a subjetividade, as trajetórias individuais e os condicionantes sociais que atravessam suas experiências. A produção dos dados considerou narrativas construídas pelas próprias engenheiras, possibilitando compreender os sentidos que atribuem aos desafios cotidianos, às formas de organização do trabalho e às estratégias desenvolvidas para articular cuidado, carreira e expectativas sociais. Os resultados revelaram que a trajetória dessas mulheres é permeada por determinação, resistência e sobrecarga. As participantes relatam obstáculos relacionados ao acúmulo de funções, à ausência de políticas de apoio à maternidade e às desigualdades estruturais presentes no ambiente de trabalho, mas também destacam conquistas, redes de apoio e reorganizações subjetivas que fortalecem seus percursos. A pesquisa demonstrou que a maternidade não impede a atuação profissional, embora demande (re)arranjos significativos na rotina e na identidade dessas engenheiras. Evidenciou-se que a maternidade atua como um elemento que ressignifica o papel da mulher na engenharia, ampliando a compreensão sobre competências, responsabilidades e prioridades pessoais e profissionais. Conclui-se que a investigação alcançou seus objetivos ao iluminar a complexidade dessa dupla jornada e ao contribuir para o debate sobre equidade de gênero nas áreas tecnológicas. Sugere-se que estudos futuros aprofundem discussões sobre paternidade, corresponsabilidade e políticas organizacionais voltadas à promoção da igualdade no mundo do trabalho.
dc.description.abstractotherThe master's thesis investigates the experience of female engineers who are mothers, focusing on the multiple dimensions involved in reconciling motherhood and professional life in the field of engineering. The work aims to understand how these women face the challenges imposed by the dual role of professionals and mothers, considering the particularities of a sector historically marked by intense technical demands, long working hours, and persistent gender inequalities. The research is based on theoretical assumptions that engage with critical conceptions of education and work, drawing on authors such as Freire, Frigotto, Grinspum, Marques, and Saviani to support the analysis of autonomy, emancipation, social justice, and the conditions for women's inclusion in technological professions. This theoretical framework provides a basis for interpreting how knowledge, practices, and social relations influence the construction of the professional identity of these female engineers who are mothers. The methodology adopted is characterized by a qualitative, descriptive, and interpretative approach, grounded in the critical-interpretative paradigm. This perspective allows for the analysis of the reported experiences and the meanings attributed by the participants, valuing subjectivity, individual trajectories, and the social conditions that permeate their experiences. Data production considered narratives constructed by the engineers themselves, making it possible to understand the meanings they attribute to daily challenges, forms of work organization, and strategies developed to articulate care, career, and social expectations. The results reveal that the trajectory of these women is permeated by determination, resistance, and overload. The participants report obstacles related to the accumulation of functions, the absence of policies supporting motherhood, and the structural inequalities present in the work environment, but they also highlight achievements, support networks, and subjective reorganizations that strengthen their paths. The research demonstrates that motherhood does not impede professional performance, although it demands significant (re)arrangements in the routine and identity of these engineers. It is evident that motherhood acts as an element that redefines the role of women in engineering, broadening the understanding of skills, responsibilities, and personal and professional priorities. It is concluded that the research achieved its objectives by illuminating the complexity of this dual role and contributing to the debate on gender equality in technological fields. It is suggested that future studies delve deeper into discussions on fatherhood, co-responsibility, and organizational policies aimed at promoting equality in the world of work.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cefetmg.br//handle/123456789/3019
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsCEFET-MG
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Tecnológica
dc.subjectEngenheiras – Aspectos sociais – Teses
dc.subjectMães trabalhadoras – Teses
dc.subjectMulheres na engenharia – Teses
dc.subjectTrabalho – Teses
dc.titleEngenheira e mãe: desafios da vida profissional e maternidade
dc.typeDissertação

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