A formação experiencial do investigador de polícia: estudo sobre prática e formação profissional no âmbito da Polícia Civil de Minas Gerais

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorPedrosa, José Geraldo
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7103107947957772
dc.contributor.authorSouza, Elton Basílio de
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6264590955304912
dc.contributor.referee1Pedrosa, José Geraldo
dc.contributor.referee2Tomasi, Antônio de Pádua Nunes
dc.contributor.referee3Moureira, Diogo Luna
dc.date.accessioned2023-09-19T15:13:32Z
dc.date.available2023-09-19T15:13:32Z
dc.date.issued2019-08-26
dc.description.abstractA presente dissertação tem como principal questão o processo de formação profissional do investigador de polícia vinculado à Polícia Civil de Minas Gerais. Parte-se do princípio de que a compreensão da formação profissional do policial está umbilicalmente arraigada ao entendimento de uma dada cultura policial. A partir desse pressuposto, adotou-se como referência teórica dessa dissertação o conceito de formação experiencial, na perspectiva proposta pela educadora portuguesa Carmen Cavaco. A pesquisa que deu origem à essa dissertação se orientou pelosseguintes objetivos específicos: analisar a cultura policial instalada no âmbito da Polícia Civil de Minas Gerais; identificar os saberes formais, não formais e informais mobilizados pelo sujeito policial em sua prática profissional e apontar as vivências do sujeito policial elaboradoras no curso de formação policial. Utilizando como estratégia de pesquisa o estudo de caso, realizou-se uma entrevista semiestruturada com um policial civil lotado em uma Delegacia de Homicídios na região metropolitana de Belo Horizonte/MG. A análise dos dados empíricos angariados demonstrou que a formação profissional do policial é algo muito mais complexo e amplo do que o treinamento recepcionado na academia de polícia. Mais do que fornecer melhor capacitação ou treinamento, um verdadeiro projeto de educação policial exige que o profissional de segurança pública seja tratado com a mesma dignidade que se demanda dele no exercício de sua atividade. O respeito à dignidade do policial perpassa, também, pelo reconhecimento e legitimação dos seus saberes experienciais.
dc.description.abstractotherThe present dissertation has as main question the process of professional training of the police investigator linked to the Civil Police of Minas Gerais. It is assumed that the understanding of the police officer's training is naively entrenched in the understanding of a given police culture. Based on this assumption, the concept of experiential formation was adopted as theoretical reference of this dissertation, in the perspective proposed by the Portuguese educator Carmen Cavaco. This work was guided by the following specific objectives: to analyze the police culture installed within the scope of the Civil Police of Minas Gerais; to identify the formal, non-formal and informal knowledge mobilized by the police subject in their professional practice and to point out the experiences of the police officer in the course of police training. Using as a research strategy the case study, a semi-structured interview was conducted with a civilian police officer at a homicide station in the metropolitan area of Belo Horizonte / MG. The analysis of the empirical data collected showed that the professional training of the police officer is much more complex and broad than the training received at the police academy. More than providing better training or training, a true police education project requires that the public security professional be treated with the same dignity that is required of him in the exercise of his activity. Respect for the dignity of the police also permeates the recognition and legitimation of their experiential knowledge.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/471
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsCEFET-MG
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Tecnológica
dc.subjectFormação profissional
dc.subjectPolícia civil - Estudo e ensino
dc.subjectCultura organizacional
dc.subjectAprendizagem experimental
dc.titleA formação experiencial do investigador de polícia: estudo sobre prática e formação profissional no âmbito da Polícia Civil de Minas Gerais
dc.typeDissertação
dspace.entity.type

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
A formação experiencial do investigador de polícia.pdf
Tamanho:
2.52 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado em Educação Tecnológica