Mulheres negras em cargos de gestão na prefeitura de Belo Horizonte: trajetória educacional e profissional
| dc.contributor.advisor | Valentim, Silvani dos Santos | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/8274357459966258 | |
| dc.contributor.author | Araujo, Suélem Cabral Caetano | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/8035174348862216 | |
| dc.contributor.referee1 | Valentim, Silvani dos Santos | |
| dc.contributor.referee2 | Simão, Andrea Branco | |
| dc.contributor.referee3 | Santos, Waldeir Eustáquio dos | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-12T14:01:15Z | |
| dc.date.available | 2023-09-12T14:01:15Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-24 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo é resultado de pesquisa realizada com mulheres negras, gestoras na prefeitura de Belo Horizonte/MG, dentro da Secretaria Municipal de Educação e da Secretaria Municipal de Assistência Social, Segurança Alimentar e Cidadania. O objetivo geral foi compreender a trajetória destas mulheres a partir de sua escolarização. Buscou-se analisar dados estatísticos sobre a mulher negra e o mercado de trabalho brasileiro e também como o alcance de realização educacional por estas mulheres contribuiu para mudanças em suas vidas. Bem como, analisouse os desafios que se apresentaram em suas trajetórias profissionais antes e durante o exercício no cargo de gestoras públicas. No tocante à metodologia, a investigação é um estudo de natureza qualitativa, fundamentada nos depoimentos das gestoras, sobre o qual realizou-se a análise de conteúdo por meio de entrevistas semiestruturadas. Os resultados obtidos foram relevantes para compreender que há muitas dificuldades para as mulheres negras alcançarem melhores oportunidades no mercado de trabalho, mesmo dentro do serviço público. A escolha por este setor é uma tentativa delas romperem com o racismo e ao mesmo tempo obterem crescimento salarial e promoção na carreira. No entanto, mesmo dentro do setor público há barreiras que se colocam na caminhada dessas mulheres. Para elas é mais árduo o caminho para se chegar à gestão e há dificuldades de reconhecimento de seu potencial, sobretudo impulsionadas pelo racismo. Evidenciou-se ao longo deste estudo estratégias de resistência que se fazem presentes em todos os aspectos de sua existência, permitindo-as romper com os destinos préestabelecidos. Destaca-se o papel fundamental da educação como elemento que contribuiu para impulsionar a trajetória pessoal e profissional destas mulheres negras. | |
| dc.description.abstractother | The present study is a result of research carried out with black women, managers in the City Hall of Belo Horizonte / MG, within the Municipal Department of Education and the Municipal Secretariat of Social Assistance, Food Security and Citizenship. The general objective was to understand the trajectory of these women from their schooling perspective. We sought to analyze statistical data on black women and the Brazilian labor market and also how the educational attainment achieved by these women contributed to changes in their lives. As well as, the challenges that were presented in their professional trajectories before and during the exercise in the position of public managers were analyzed. Regarding the methodology, the research is a qualitative study, based on the statements of the managers, on which content analysis was carried out through semi-structured interviews. The results obtained were relevant to understand that there are many difficulties for black women to achieve better opportunities in the labor market, even within the public service. The choice for this sector is an attempt by them to break with racism while at the same time achieving wage growth and career advancement. However, even within the public sector there are barriers that stand in the way of these women. For them, the road to management is more arduous and there are difficulties in recognizing their potential, especially because of racism. Throughout this study, resistance strategies that are present in all aspects of their existence have been demonstred, allowing them to break with pre-established destinations. It highlights the fundamental role of education as an element that has contributed to boost the personal and professional trajectory of these black women. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/429 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | CEFET-MG | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica | |
| dc.subject | Educação e trabalho | |
| dc.subject | Mulheres - Trabalho | |
| dc.subject | Mercado de trabalho - Brasil | |
| dc.subject | Educação feminina | |
| dc.subject | Relações étnicas | |
| dc.title | Mulheres negras em cargos de gestão na prefeitura de Belo Horizonte: trajetória educacional e profissional | |
| dc.type | Dissertação | |
| dspace.entity.type |
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