Inserção de egressos do ensino técnico subsequente no mundo do trabalho: um olhar a partir da formação profissional em hospedagem

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dc.contributor.advisorAbrahão, Luiz Henrique de Lacerda
dc.contributor.advisor-coGuimarães, Ailton Vitor
dc.contributor.advisor-coLatteshttp://lattes.cnpq.br/0614048325379729
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9380550376875857
dc.contributor.authorAraújo, Aline Passos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8164845235453312
dc.contributor.referee1Luiz Henrique de Lacerda Abrahão
dc.contributor.referee2Ailton Vitor Guimarães
dc.contributor.referee3Sabina Maura Silva
dc.contributor.referee4Daniel Braga Hubner
dc.date.accessioned2023-09-18T11:35:38Z
dc.date.available2023-09-18T11:35:38Z
dc.date.issued2018-04-02
dc.description.abstractEsta pesquisa objetivou identificar e compreender o processo de inserção profissional dos egressos de um curso do eixo Turismo, Hospitalidade e Lazer (THL), na modalidade subsequente, em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do extremo sul da Bahia. A metodologia foi de abordagem qualitativa exploratória, lançando mão da pesquisa bibliográfica e documental e da coleta de dados a partir de aplicação de questionários, grupo focal e de entrevistas semiestruturadas. Buscou-se, no contexto da pesquisa, caracterizar o perfil do egresso, identificando também os seus anseios ao se revelarem as relações que estabelecem entre a escola, a profissão e o mundo do trabalho. Ao se constatar que há poucos estudos na produção acadêmica que abordem a formação técnica de nível médio na modalidade subsequente, relacionada ao eixo THL, o referencial teórico que serviu de base para este estudo traz, inicialmente, uma breve abordagem sobre a história da Educação Profissional no Brasil, chamando atenção para o lugar que a modalidade subsequente vem ocupando nessa trajetória. O contexto histórico é direcionado para a formação em turismo e, por conseguinte, para as discussões sobre o trabalho no setor de serviços e as características da “classe-que-vive-do-trabalho” no turismo. Os resultados destacaram que, ao contrário do que se pode esperar, esses jovens e adultos não almejam encontrar apenas oportunidade de emprego com a nova profissão, e reconhecem que a formação trouxe mudanças na percepção de mundo e na relação com o trabalho. Apresentam ainda, de forma geral, uma visão crítica sobre as relações entre formação, mercado e trabalho no setor.
dc.description.abstractotherThis research aimed to identify and understand the process of professional insertion of graduates of a Tourism, Hospitality and Leisure (THL) course, in the subsequent modality, at a Federal Institute of Education, Science and Technology in the extreme south of Bahia. The methodology was an exploratory qualitative approach, using bibliographical and documentary research and data collection from the application of questionnaires, focus group and semistructured interviews. In the context of the research, it was sought to characterize the profile of the egress, also identifying their desires when revealing the relationships that establish between the school, the profession and the world of work. When it is verified that there are few studies in the academic production that approach the technical training of secondary level in the subsequent modality, related to the THL axis, the theoretical reference that served as base for this study brings, initially, a brief approach on the history of Professional Education in Brazil, drawing attention to the place that the subsequent modality has been occupying in this trajectory. The historical context is directed to training in tourism and therefore to discussions about work in the service sector and the characteristics of the class of those who live from work in tourism. The results pointed out that, contrary to what can be expected, these youngsters and adults do not aim to find only employment opportunities with the new profession, and recognize that the formation brought about changes in the perception of the world and in relation to work. They also present, in general way, a critical view on the relations between training, market and work in the sector.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/448
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsCEFET-MG
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Tecnológica
dc.subjectEnsino profissional
dc.subjectEnsino técnico
dc.subjectMercado de trabalho
dc.subjectTurismo - Hospedagem
dc.titleInserção de egressos do ensino técnico subsequente no mundo do trabalho: um olhar a partir da formação profissional em hospedagem
dc.typeThesis
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