Percursos escolares, profissionais e projetos futuros de jovens negras de camadas populares
| dc.contributor.advisor | Valentim, Silvani dos Santos | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/8274357459966258 | |
| dc.contributor.author | Souza, Andréia Carvalho de | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/0715065668671103 | |
| dc.contributor.referee1 | Valentim, Silvani dos Santos | |
| dc.contributor.referee2 | Reis, Juliana Batista dos | |
| dc.contributor.referee3 | Brito, José Eustáquio de | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-21T14:14:45Z | |
| dc.date.available | 2023-09-21T14:14:45Z | |
| dc.date.issued | 2019-04-30 | |
| dc.description.abstract | O estudo em questão centra-se nos percursos escolares e profissionais de jovens mulheres negras trabalhadoras, moradoras de Belo Horizonte e de Contagem/MG, que participaram de um curso de formação para o trabalho ofertado por um Programa Social desenvolvido por uma ONG. A problemática desse estudo surgiu a partir da observação de que a população jovem negra vivencia desigualdades no que se refere à educação e ao mundo do trabalho, o que se agrava quando se trata de jovens mulheres negras. A revisão da literatura apontou para a existência de lacunas no campo dos estudos das juventudes e sua articulação com gênero e raça, especialmente em pesquisas que abordam os percursos e projetos de vida de jovens negras. Diante disso, objetivou-se compreender de que maneira jovens negras vivenciam seus percursos escolares e profissionais na perspectiva da interseccionalidade de raça e gênero, e projetam seu futuro profissional e pessoal. Para tal, foram realizadas entrevistas narrativas que permitiram revelar aspectos significativos dos percursos das mesmas. A partir dos relatos de suas experiências frente às questões raciais e de gênero, e de suas percepções acerca dessas no ambiente familiar, escolar e profissional, foi possível observar que as jovens vivenciaram situações de discriminação racial, principalmente na escola; e desde cedo perceberam e estiveram atentas a processos que geram desigualdades de gênero. No que se refere ao mundo do trabalho, o ingresso no curso foi fundamental para que elas alcançassem oportunidades de trabalho protegido e que favorecesse a dimensão formativa. Quanto aos projetos futuros, em geral, estão relacionados à continuidade dos estudos e ao desejo de uma inserção no mundo do trabalho em profissões escolhidas. Observou-se, ainda, que as relações que estas jovens estabelecem com o trabalho, com a sua estética corporal, destacando-se aqui o corpo e o cabelo, influenciam no processo de construção de suas identidades. Estudos dessa natureza, podem, portanto, contribuir para uma melhor compreensão dos campos das juventudes, raça e gênero, no que tange ao mundo de trabalho e à educação. Acredita-se ser necessário propagar as vozes de jovens que muitas vezes não são consideradas, mas que revelam questões importantes sobre a realidade das mulheres jovens negras no Brasil. | |
| dc.description.abstractother | The present research addresses the educational and professional trajectories of young black women workers, living in Belo Horizonte and Contagem – MG (Brazil), who have taken part in a training course for a job offered by an NGO in Belo Horizonte. The problem of this study arose from the observation that young black persons face inequalities in educational and professional contexts, which get worse when it comes to young black women. Moreover, reviewing the literature about the topic, it came out that there are some gaps in the field of youth studies and its intersection with gender and race, especially in researches that address the life paths and projects of young black women. Therefore, this study aimed to understand how young black women experience their educational and professional pathways, intersecting it with race and gender issues, and how they project their professional and personal future. For this purpose, narrative interviews have been conducted, revealing significant aspects of their paths. Based on the narratives about their experiences with respect to racial and gender issues and their perceptions about them in family, school and professional environment, it turned out that these women went through racial discrimination situations, especially in school, and have perceived and been attentive to processes that generate gender inequalities from an early age. With regard to the world of work, the training course has been fundamental for them to reach opportunities of protected job that could favour the formative dimension. As to future projects, they are, generally, related to further education and the desire to enter into the world of the work to exercise chosen professions. It has also been observed that the identity-building process of these young women is influenced by their relationships with work and corporal aesthetics, highlighting the body and hair. This kind of studies can therefore contribute to a better understanding of the fields of youth, race and gender in professional and educational environments. We consider necessary to propagate the voices of young people, that are not considered most of the time, but that reveal important issues about the reality of young black women in Brazil. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/485 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | CEFET-MG | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica | |
| dc.subject | Mulheres - Trabalho | |
| dc.subject | Educação e trabalho | |
| dc.subject | Negros - Educação | |
| dc.subject | Mulheres - Emprego | |
| dc.title | Percursos escolares, profissionais e projetos futuros de jovens negras de camadas populares | |
| dc.type | Dissertação | |
| dspace.entity.type |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- Percursos escolares, profissionais e projetos futuros de jovens negras de camadas populares.pdf
- Tamanho:
- 1.03 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Licença do Pacote
1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed to upon submission
- Descrição: