Internet e mídias sociais na divulgação científica: saber(es) e tecnologia(as) na prática de docentes pesquisadores(as) na educação profissional e tecnológica

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dc.contributor.advisorGuimarães, Ailton Vitor
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0614048325379729
dc.contributor.authorSilva, Daisy Batista
dc.contributor.referee1Ailton Vitor Guimarães
dc.contributor.referee2Luiz Henrique de Lacerda Abrahão
dc.contributor.referee3Yurij Castelfranchi
dc.date.accessioned2023-09-29T15:01:59Z
dc.date.available2023-09-29T15:01:59Z
dc.date.issued2022-02-11
dc.description.abstractEste trabalho teve por objetivo analisar as formas de divulgação do conhecimento científico utilizadas pelos professores(as) pesquisadores(as) atuantes na Educação Tecnológica em relação aos seus modos de uso nas redes sociais. De caráter qualitativo, a pesquisa procurou entender os modos de uso em redes e mídias sociais de docentes pesquisadores(as) vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação Tecnológica do CEFET-MG. Ao longo da pesquisa foram abordados temas como a produção do conhecimento na educação profissional e tecnológica; internet, mídias sociais, redes sociais e produção do conhecimento; divulgação e produção do conhecimento científico. Os apontamentos da pesquisa indicam que os docentes entrevistados utilizam as redes sociais com intuitos diversos, entre eles: fonte de pesquisa, divulgação do trabalho e de assuntos pessoais. Particularmente, em relação à divulgação científica nas redes, apontam para os modos como são divulgados e compartilhados eventos, trabalhos realizados, como são produzidos canais nas redes de trato do conhecimento científico, entre outros, não sendo possível afirmar, no entanto, que existe um trabalho específico para a popularização do conhecimento científico junto ao público não especialista, à população em geral.
dc.description.abstractotherThis study aims to analyze the forms of dissemination of scientific knowledge used by professors and researchers working in Technological Education in relation to their ways of use in social networks. Qualitative in nature, the research aimed to understand the forms of use in networks and social media by research professors linked to the Postgraduate Program in Technological Education at Federal Center of Technological Education of Minas Gerais (CEFET-MG), in Brazil. Throughout the research, themes like the production of knowledge in professional and technological education were addressed, as well as internet, social media, social networks and knowledge production; and dissemination and production of scientific knowledge. The research shows that the interviewed professors use social networks with different purposes, among them: research sources, dissemination of work and personal matters. In particular, in relation to scientific dissemination on networks, they point to the ways in which events are disseminated and shared, the works are conducted, how channels are produced in networks dealing with scientific knowledge, among others. However, it is not possible to affirm that there is a specific work for the popularization of scientific knowledge among the non-specialist public, the general public.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/568
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsCEFET-MG
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Tecnológica
dc.subjectEducação e informática
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectPrática docente
dc.titleInternet e mídias sociais na divulgação científica: saber(es) e tecnologia(as) na prática de docentes pesquisadores(as) na educação profissional e tecnológica
dc.typeThesis
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