Programa de Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT

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Navegando Programa de Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT por Assunto "Álgebra tudo e ensino – Teses"

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    Polidamas: uma junção do jogo de damas com o ensino de polinômios
    (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2023-08-24) Melk, Raquel Silva de Oliveira; Amorim, Éden Santana Campos; http://lattes.cnpq.br/1418043179488325; http://lattes.cnpq.br/3598186178978202; Amorim, Éden Santana Campos; Nicolau, Danielle Franco; Azevedo , Oliveira, Davidson Paulo; Fonseca, Luís Felipe Gonçalves
    A presente dissertação parte da observação do desafio que os professores enfrentam para conseguir a atenção dos alunos. Na disciplina de Matemática, encontra-se normalmente maior resistência e dificuldade por parte dos alunos, esse desafio se manifesta em particular em conteúdos mais abstratos, como no estudo de polinômios. Uma solução para esse impasse é criar estratégias que tornem as aulas mais dinâmicas e atrativas para os alunos. Com base em estudiosos como Piaget, Grando e Lara, a estratégia colocada foi o uso de jogos em sala de aula, que causa maior interesse por parte do aluno e um aprendizado que desenvolve, além da disciplina, o raciocínio lógico, trabalho em equipe e criação de estratégias. Escolhemos trabalhar com o Jogo de Damas, que possuem regras simples e demanda de raciocínio para a criação de estratégias. Foi realizado o paralelo entre o Jogo de Damas e os Polinômios, frisando que, a partir das regras, é possível alcançar seu objetivo em ambos os casos. Levando esses aspectos em consideração, o produto criado foi o jogo Polidamas, que faz a junção entre os Polinômios e o Jogo de Damas, revendo conceitos e operações polinomiais. Também foi realizada a criação de uma Sequência Didática que traz todo o estudo de polinômios e a aplicação do Jogo Polidamas em sala de aula. Por fim, concluímos que o presente trabalho tem relevância no ensino de polinômios, podendo ser utilizado por professores como base para esse ensino e sua aplicação em sala de aula.