A participação de pesquisadoras negras de programas de pós-graduação scricto sensu da UFMG na produção de conhecimento científico

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dc.contributor.advisorValentim, Silvani dos Santos
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8274357459966258
dc.contributor.authorSouza, Fernanda Aparecida de
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2142517889266117
dc.contributor.referee1Valentim, Silvani dos Santos
dc.contributor.referee2Silva, Joselina da
dc.contributor.referee3Tosta, Sandra de Fátima Pereira
dc.date.accessioned2023-09-14T14:44:26Z
dc.date.available2023-09-14T14:44:26Z
dc.date.issued2018-05-23
dc.description.abstractA presente dissertação pretendeu analisar a participação de pesquisadoras negras na produção de conhecimento científico em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Federal de Minas Gerais, na perspectiva da Interseccionalidade de gênero e raça, a fim de dar visibilidade às mulheres negras nas ciências. A condução de um trabalho desta natureza justificou-se pelo fato de a produção acadêmico-científica centrada na mulher negra no Brasil estar voltada, prioritariamente, para aspectos que evidenciam a condição de subalternidade a qual este grupo tem estado submetido. Verificou-se, através da revisão de literatura, uma incipiência de estudos que focalizem a presença de professoras negras no contexto da educação superior, sobretudo em programas de Pós-graduação, confirmando-se a necessidade de estudos que não apenas identifiquem a presença, mas também a contribuição destas em espaços institucionalizados de produção de conhecimento. Dois eixos fundamentaram essa investigação: (i) a representatividade de mulheres negras nos âmbitos da docência e da pesquisa na Pós-graduação Stricto Sensu da UFMG; e (ii) a sua contribuição na produção do conhecimento científico. A metodologia adotada lançou mão de (i) uma pesquisa de tipo documental, já que teve como fontes primárias dados do CNPq e Currículo Lattes de pesquisadoras negras, para análise de sua participação na produção do conhecimento científico; e (ii) coleta de dados sobre a proporção de pesquisadoresas segundo sexo e de pesquisadoras negras dos Programas de Pós-graduação da UFMG. A análise dos resultados possibilitou a apreensão de diferentes dinâmicas que se estabelecem a partir da intersecção de gênero e raça na realidade de pesquisadores e pesquisadoras em âmbito da Pós-graduação, assim como evidenciou a baixa representatividade de mulheres negras nesse contexto. Por outro lado, verificou-se que a participação das pesquisadoras negras, mesmo estando em menor proporção, está em consonância com os parâmetros normativos que dispõem sobre as atividades que pesquisadores/as da Pós-graduação stricto sensu devem desenvolver.
dc.description.abstractotherIn this dissertation, we intended to analyze the contribution of black women researches to the production of scientific knowledge in sensu stricto postgraduate studies at the Federal University of Minas Gerais (UFMG), in the perspective of the intersectionality of gender and race, in order to give black women more visibility in Science. A research of this type could be justified by the fact that the academic-scientific production about black women in Brazil is primarily focused on aspects that evidence the condition of subalternity of this group. Furthermore, it was verified through the literature review that studies in which are focused on the presence of black women professors in high level educational context are incipient, especially in postgraduate programs. It confirms the necessity to develop studies to identify the presence, but also the contribution of this group on institutionalized places of knowledge production. This investigation took to issues as a base: i) the representativeness of black women in teaching practice and in research in sensu stricto postgraduate studies at UFMG; and (ii) their contribution to the production of scientific knowledge. The methodology was based, on the one hand, on documentary research since the primary sources to analyze the contribution of black women researchers in the production of scientific knowledge were data from the CNPq and Curriculum Lattes, and on the other hand, on data collection about the gender of black researchers in the UFMG sensu stricto postgraduate studies. The results evidenced a series of gender- and race-related situations affecting postgraduate researchers, and showed the underrepresentation of black women. On the other hand, and in spite of said underrepresentation, the results show that the participation of black researchers is in line with the normative parameters expected from sensu stricto postgraduate researchers. We therefore conclude that said underrepresentation, and its segregation in certain areas of knowledge, pave the way for a deeper investigation of such phenomena.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/444
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsCEFET-MG
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Tecnológica
dc.subjectEducação superior - Universidades e faculdades
dc.subjectEducação - Estudo e ensino (Pós-graduação)
dc.subjectRelações étnicas
dc.subjectNegros - Identidade racial
dc.subjectBrasil - Problemas raciais
dc.titleA participação de pesquisadoras negras de programas de pós-graduação scricto sensu da UFMG na produção de conhecimento científico
dc.typeDissertação
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