Por que 1414 dividido por 14 não é 11? abordagens lúdicas para o ensino da divisão
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Data
2023-07-12
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Editor
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Resumo
O Algoritmo da Divisão é frequentemente considerado pelos discentes um conteúdo complexo. Faremos, neste trabalho, um aprofundamento sobre o tema, investigando como a divisão vem sendo abordada em livros didáticos disponíveis nas redes pública e privada das escolas de Minas Gerais. Analisaremos também as reflexões alternativas sugeridas em dissertações do PROFMAT e ainda apresentaremos uma avaliação diagnóstica criada para entender quais as dúvidas e defasagens dos alunos. Por fim, estudaremos algumas teorias sobre a construção do conhecimento e o uso de material concreto e jogos como metodologia de ensino para propor atividades lúdicas que possam contribuir para a abordagem deste conteúdo.
Descrição
Palavras-chave
Divisão, Algorítmos, Jogos no ensino de matemática