Gestão de competências e o processo de auxílio à decisão como estratégias para o desempenho eficaz do diretor escolar

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dc.contributor.advisorTeodoro, Luiz Cláudio de Almeida
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5534942849132160
dc.contributor.authorGonçalves, Laércio Hernane Amorim
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6274534067905909
dc.contributor.refereeTeodoro, Luiz Cláudio de Almeida
dc.contributor.refereeAssis, Lilian Bambirra de
dc.contributor.refereeOliveira, Janikelle Bessa
dc.date.accessioned2026-09-25T21:40:05Z
dc.date.available2026-09-25T21:40:05Z
dc.date.issued2026-08-08
dc.description.abstractEste trabalho se propõe a analisar como o Diretor Escolar pertencente à Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais toma decisões baseando em sua gestão de competências ao analisar atas e registros escolares para verificar como se dá o processo decisório no cotidiano escolar. Através da análise de documentos escolares como atas, verificaremos como o Diretor toma decisões, baseando na teoria de Hebert Simon e observando a Gestão de Competências atribuídas ao seu cargo.
dc.description.abstractotherThis paper aims to analyze how a school principal working for the Minas Gerais State Department of Education makes decisions based on his competency management skills. By analyzing school minutes and records, we will examine how the decision-making process operates in daily school life. By analyzing school documents such as minutes, we will examine how principals make decisions, based on Herbert Simon's theory and observing the competency management skills assigned to their position.
dc.identifier.urihttps://repositorio.cefetmg.br//handle/123456789/3038
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Geraispt
dc.publisher.countryBrasilpt
dc.publisher.initialsCEFET-MG
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administração
dc.subjectProcesso decisório
dc.subjectCompetências essenciais – Administração
dc.subjectDiretores escolares
dc.titleGestão de competências e o processo de auxílio à decisão como estratégias para o desempenho eficaz do diretor escolar
dc.typeDissertação

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