Produção Acadêmica

URI Permanente desta comunidade

https://repositorio.cefetmg.br//handle/123456789/587

Esta comunidade reúne e disponibiliza os trabalhos acadêmicos produzidos no âmbito do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), abrangendo a pós-graduação stricto sensu e os trabalhos de conclusão de curso em nível de especialização e graduação.

🎓 Dissertações e Teses

Dissertações de mestrado e teses de doutorado desenvolvidas nos programas de pós-graduação stricto sensu do CEFET-MG.

📋 TCC — Especialização

Trabalhos de conclusão de curso dos programas de pós-graduação lato sensu (especialização) oferecidos pela instituição.

📝 TCC — Graduação

Trabalhos de conclusão de curso dos cursos de graduação do CEFET-MG, nas modalidades bacharelado, licenciatura e tecnologia.

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Uma cartografia da produção editorial independente moçambicana: Oleba Editores, Kulera e Ethale Publishing
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 0018-06-25) Roberta de Bon Silva Mesquita; Oliveira, Luiz Henrique Silva de; http://lattes.cnpq.br/2031878470909116; http://lattes.cnpq.br/5719933969371545; Oliveira, Luiz Henrique Silva de; Dutra, paulo Roberto de Souza; Moreira, Wagner José
A área da edição ainda é relativamente recente como uma ciência de estudo e, dentro dela, a edição independente desponta como um cenário observado nas últimas décadas, o qual varia de acordo com a realidade de cada país. Mais do que isso, a edição independente tem se apresentado como uma forma alternativa e inovadora de publicação, razão pela qual seu estudo é tão importante e o porquê de esse trabalho ser tão relevante, uma vez que há escassez de materiais e também de pesquisas sobre a edição independente em Moçambique. Frente a isso, o presente estudo se propõe a realizar um recorte sincrônico sobre a produção editorial independente moçambicana a partir da análise das entrevistas concedidas pelos editores da Oleba Editores, Kulera e Ethale Publishing, somada à análise do catálogo dessas três editoras, utilizando o método qualitativo-quantitativo para isso. A análise dos dados coletados nos permitiu não apenas mapear a produção editorial dessas casas, mas conhecer quais são os gêneros publicados por elas, qual é o perfil do seu catálogo e qual é o seu perfil editorial e, dessa forma, ter um vislumbre do conteúdo editorial consumido pela população moçambicana.
Distribuição de tensões em sistema granular devido à aplicação de uma carga pontual: abordagem via dinâmica molecular e teoria da elasticidade
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 0019-06-26) Santos, Pedro Lucas Lopes dos; Mattos, Thiago Gomes de; Morandini, Thiago Luiz Coelho; http://lattes.cnpq.br/9837248854474779; http://lattes.cnpq.br/9832733706852720; ttp://lattes.cnpq.br/2813990208544423; Mattos, Thiago Gomes de; Morandini, Thiago Luiz Coelho; Silva, Renata Gomes Lanna da; Faria, Allbens Atman Picardi
A análise da distribuição de tensões no solo sob as estruturas é uma etapa da engenharia, sendo tradicionalmente abordada por soluções analíticas baseadas na Teoria da Elasticidade. Embora fundamental, essa abordagem idealiza o solo como um meio contínuo, elástico, isotrópico e homogêneo, distanciando-se do comportamento real de materiais granulares, que são anisotrópicos e particulados. Este trabalho apresenta o estudo do uso da dinâmica molecular, intrínseca ao Método dos Elementos Discretos, na reprodução da distribuição das tensões no solo em comparação com a Teoria da Elasticidade. Utilizou-se um código computacional escrito em Fortran que simula o comportamento de um sistema granular bidimensional modelado como um conjunto de discos circulares, denominados “grãos”. A interação entre os grãos é governada por leis de contato que decompõem as forças em componentes normais e tangenciais, incorporando a rigidez e o atrito das partículas. As simulações partem de configurações iniciais aleatórias nas quais os grãos, sob efeito da gravidade, acomodam-se para representar o comportamento similar ao solo. Subsequentemente, uma carga pontual foi aplicada em um dos grãos na superfície. Realizou-se um conjunto de simulações independentes das quais se extraíram os dados de posição e forças de contato gerados pelo modelo. A média dos resultados foi pós-processada e visualizada graficamente por meio de bibliotecas de código aberto escritas em Python®, permitindo a análise das tensões internas. Os resultados das simulações foram comparados com os resultados do método de integração formulado por Poulos a partir das equações de Burmister e com os resultados da equação de Boussinesq. Os resultados evidenciaram a propagação heterogênea das tensões via cadeias de força e uma atenuação em profundidade mais lenta que as previsões analíticas. Contudo, destaca-se a forte semelhança do comportamento vertical na interface com a base rígida, onde a restrição de deformação gerou uma concentração de esforços que corrobora diretamente com a previsão da solução de Burmister.
Criptografia RSA: da aritmética modular à sala de aula
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 0022-01-27) Serafim, Thiago de Mattos; Amorim, Éden Santana Campos; http://lattes.cnpq.br/1418043179488325; http://lattes.cnpq.br/2242889747346170; Rocha, Alexandre Alvarenga; Ferreira, Fernanda Aparecida; Morais, Ricardo Saldanha de
Tendo como pano de fundo a Criptografia RSA, apresentamos, em linhas gerais, a teoria matemática que embasa este modelo de encriptação, assim como sua contextualização como parte do modo de vida atual e sua segurança, para depois propor um produto destinado ao Ensino Básico (EB). Para isso, apresentamos a ótica da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre o uso de tecnologias no ensino de matemática, além de possibilidades para o uso de calculadoras em turmas do Ensino Fundamental (EF). Antes, contudo, elementos básicos da Aritmética Modular são apresentados, construindo-se o modelo matemático que sustenta a Criptografia RSA, além da Função totiente, como um tópico adicional. Assim, guiando-nos pelo questionamento “É possível trazer a temática Criptografia RSA para o contexto de sala de aula da Educação Básica?”, nosso objetivo é o de criarmos atividades em que, a partir do uso de tecnologias, conceitos de Aritmética Modular sejam abordados, levando os estudantes a compreenderem o método de Criptografia RSA. Como resultado, apresentamos o produto final, direcionado à EB, composto por uma proposta de sequência didática para o 6º ano do EF, que tem por finalidade introduzir o conceito de primalidade lançando-se mão de calculadoras, e de duas propostas de aulas para o Ensino Médio (EM), abordando-se o cálculo de restos de potências através da Aritmética Modular, ora com cálculos manuais, ora com planilhas eletrônicas. Também há sugestões de como pode se dar a abordagem das atividades propostas no EM. Por fim, conclui-se que este trabalho pode ser uma diretriz de estudos, pesquisas e práticas futuras, de forma que sua elaboração e conclusão foram exitosos no sentido de dar continuidade à formação de um professor que ensina matemática na EB.
Discutindo conceitos de educação financeira e investimentos financeiros: uma sequência didática para a educação básica
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 0022-03-18) Nunes, Laís Macedo de Almeida; Pagani, Érica Marlúcia Leite; http://lattes.cnpq.br/4179858425802603; http://lattes.cnpq.br/3743805730087845; Muniz Júnior, Ivail; Moreira, Valéria Guimarães
A Educação Financeira promove o desenvolvimento de competências pessoais, possibilitando ao indivíduo maior condição para a tomada de decisões no âmbito financeiro. Em função de sua importância e relevância, esse tema tem sido crescentemente valorizado, ganhando espaço em diversas esferas nos últimos anos, principalmente no âmbito escolar. Tal contexto justifica a apresentação dessa pesquisa de mestrado no programa de Mestrado Profissional de Matemática em Rede Ampla (PROFMAT) no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais-CEFET-MG, que busca abordar e discutir questões relativas à Educação Financeira na Educação Básica, com objetivo de construir uma sequência didática que aborde a teoria de investimentos financeiros para alunos do 9º ano do ensino fundamental e investigar se tal sequência contribui para a educação financeira desses estudantes. A presente pesquisa é de natureza qualitativa, e os procedimentos metodológicos utilizados foram a observação participante, questionários, gravações de áudio e vídeo. O desenvolvimento das atividades foi alicerçado por uma sequência didática, elaborada na perspectiva da Educação Financeira Escolar, à luz das orientações da Estratégia Nacional de Educação Financeira, ENEF (2011), e das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018). Nesse sentido, a sequência didática explora temáticas como Educação Financeira, Matemática Financeira, Calculadora do Cidadão, taxas de juros, taxa Selic, inflação e investimentos em Renda Fixa e Variável. Essa sequência foi aplicada de maneira remota, devido à pandemia da Covid-19, no formato de um minicurso extraclasse, com quatro encontros de uma hora e meia de duração cada. Em seguida, analisamos as discussões levantadas durante o minicurso e o material coletado. Os dados analisados fornecem indícios de que o desenvolvimento dessa sequência oportunizou discussões de conceitos e aspectos financeiros, promovendo a Educação Financeira dos estudantes. Reiterando a relevância da Educação Financeira Escolar, esperamos que esse trabalho e seus resultados sirvam de estímulo e auxílio para outros professores que desejem trabalhar com Educação Financeira e Investimentos na Educação Básica.
Bueiros de drenagem: análise da viabilidade de passagem de peixes
(Centro Federal de Educação Tecnologica de Minas Gerais, 23-11-2016) Santos, Aislan Hander; Santos, Hersilia de Andrade e; http://lattes.cnpq.br/3618369732101367; Santos, Hersilia de Andrade e; Viana, Edna Maria de Faria; Rodrigues, Raoni Rosa
A instalação de estruturas de drenagem em um curso d’água pode alterar seu comportamento hidráulico, gerando inúmeros impactos, sendo muitos deles relacionados à ictiofauna. Assim, este trabalho tem o objetivo de avaliar as condições físicas e hidráulicas de bueiros e verificar a possibilidade de passagem de peixes nestes meios. Na pesquisa de campo, realizada na Região Metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais, nas bacias do Rio Paraopeba e do Rio das Velhas, ambas interceptadas por rodovias federais, foram realizados levantamentos de possíveis anomalias nestas estruturas, que comprometem as condições hidráulicas e obstruem pequenos cursos d’água. As atividades foram desenvolvidas a partir da análise do maior número de amostras possível no mês de Março de 2016, período com grande possibilidade de chuvas. Resultados mostram desníveis significativos a jusante destas estruturas, além de obstruções de seção das tubulações, seja de sedimentos, vegetação e/ou lixo. Com o processamento dos dados foi possível traçar uma avaliação dos resultados e assim visualizar quais das estruturas podem proporcionar conforto hidráulico nas condições de transposição a partir da redução de esforço para peixes.
Um estudo da possibilidade de distinção entre ciência e tecnologia a partir da concepção de ciência para racionalistas e relativistas
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2000-11) Fraga, Rosane Rodrigues; Moura, Dacio Guimarães de; http://lattes.cnpq.br/9654473621000588; http://lattes.cnpq.br/8485404603947886; Moura, Dacio Guimarães de; Laudares, João Bosco; Nagem, Ronaldo Luiz; Goulard, Íris Barbosa
Este trabalho se propõe discutir a possibilidade de distinguir a ciência da tecnologia, a partir das teses racionalistas e relativistas. Parte-se do fato de que, no discurso do senso comum ou mesmo das comunidades científicas, costuma-se separar ciência de tecnologia, distinguindo assim, teoria de prática. Nessa visão, a ciência é tida como objetiva e neutra, a tecnologia como comprometida, ficando a ciência isenta de julgamentos e dos controles social e político. Essa visão é problematizada, procurando-se discutir se é legítimo fazer a referida separação. Mostra-se que a visão separatista é decorrente das demarcações da ciência elaboradas pelas correntes cientificistas, entre elas o racionalismo, analisando os problemas decorrentes dessa concepção "tradicional" e discutindo a alternativa constituída pelas teses relativistas. Considera-se que esclarecimentos sobre essa questão podem ser úteis para a formulação de políticas de Ciência e Tecnologia (C&T), para avaliadores de C&T; gestores públicos; para a Educação através do enriquecimento de uma crítica epistemológica; para o cidadão por evidenciar um espaço para a participação democrática e defesa dos seus direitos frente aos impactos da C&T. Assim, a dissertação pode ser inserida como contribuição aos fundamentos e críticas sociais do Campo Interdisciplinar sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (“CTS”). Trata-se de uma pesquisa explicativo-bibliográfica, tendo como referência o campo das Ciências Naturais, analisando o “racionalismo-dedutivista-falsificacionista” de POPPER E LAKATOS em contraposição à posição relativista de KUHN e FEYERABEND apoiados pelos sociólogos BARNES e BLOOR. Percebeu-se, com base nas duas vertentes pesquisadas, que, nos contextos da descoberta e da aplicação, a ciência não é neutra ou objetiva. Nesse momento, é uma construção social, recheada de interesses. Se essa construção, no contexto da justificação, consegue ser purificada, não se sabe, pois os critérios propostos pelos racionalistas não são conclusivos. O resultado mostra uma ciência com uma racionalidade discutível, com o ser da ciência totalmente entrelaçado com a sociedade.
A teoria ondulatória de Christiaan Huygens nos livros didáticos de física do ensino médio
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2009-09-25) Araújo, Sidney Maia Araújo; Silva, Fabio Wellington Orlando da; http://lattes.cnpq.br/8520304204194899; http://lattes.cnpq.br/8639714480927802; Silva, Fabio Wellington Orlando da; Faria, Peter Leroy; Carvalho, Heitor Garcia de
Este trabalho apresenta uma comparação entre a teoria exposta por Christiaan Huygens no Tratado da Luz, no século XVII, e a versão que lhe é atualmente atribuída por alguns livros didáticos de Física para o ensino médio. A opção pelo estudo do livro didático deve-se à sua marcante presença como elemento de registro das formas de ensino em determinados períodos históricos. Inicialmente, discute-se o papel e a função do livro didático no ensino de Física. Em seguida, realiza-se um estudo sobre a contribuição da História da Ciência para o ensino de Física e sua importância para a humanização da ciência, bem como para a desmistificação de concepções que dificultam o estabelecimento da relação entre o processo de desenvolvimento científico e as dimensões culturais, sociais, políticas e econômicas nele presentes. O universo da pesquisa constituiu-se de livros didáticos de Física, tanto em sua versão completa quanto em volume único, de autores que tiveram obras aprovadas no Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio de 2009. A parte empírica foi desenvolvida por meio da leitura desses livros didáticos, particularmente dos capítulos relacionados à natureza ondulatória da luz, usualmente apresentados sob o título “Ótica e Ondas”, investigando se os textos realizam uma abordagem histórica do conteúdo, discutem os elementos básicos da teoria de Huygens e abordam as alterações posteriores em relação à teoria original. Concluiu-se que as informações veiculadas nesses livros não são fiéis à proposta inicial do modelo, ora omitindo elementos, ora incorporando contribuições de outros autores, conduzindo, assim, a uma visão inadequada da evolução histórica dessa teoria.
Avaliação do potencial catalítico do fosfato de cálcio para combustíveis líquidos utilizados em motores Otto
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2011-03-16) Caio Julio Motta de Lima; Silva, Sidney Nicodemos da; http://lattes.cnpq.br/7979338384555091; http://lattes.cnpq.br/0604603079373367; Shevlin, Craig Martin; Corrêa, Elaine Carballo Siqueira
O uso de veiculos automotores produz mais poluentes do que qualquer outra atividade humana, sendo apontado como a principal fonte de emissão atmosférica do inicio do século XXI. Durante a combustão da gasolina, principal combustível Iíquido utilizado em motores de ciclo Otto, são emitidas várias substâncias, entre elas estão gases como o dióxido de carbono (CO2) e o monóxido de carbono (CO), e também emitidos hidrocarbonetos que resultam da queima incompleta. As estatísticas comprovam que os veículos automotores (Diesel e Otto) são os responsáveis pela maioria das emissões de poluentes has regiões metropolitanas das grandes cidades do Brasil. Desta forma, constata-se a necessidade de se desenvolverem métodos para melhorar o processo de combustão, para que a queima dos combustíveis Iíquidos seja mais eficiente, de modo a permitir a redução do consumo e consequentemente a emissão de poluentes atmosféricos. Neste trabalho, o Fosfato de Cálcio Bifásico ou BCP, Biphasic Calcium Phosfate, com dimensões controladas foi aplicado para o estudo da otimização da queima da gasolina e do álcooI. A pesquisa realizada, também, compreendeu a caracterização morfológica das amostras de fosfato de cálcio, com o objetivo de se relacionar parâmetros estruturais com a eficiência do craqueamento obtido em experimentos em bancada. Para a gasolina comercial, combustivel mais utilizado em motores de ciclo Otto, os dados obtidos, neste trabalho, revelaram que o percentual de craqueamento no sistema experimental foi de 10 a 60% em peso, para temperatures próximas de 80°C, equivalentes as temperaturas de funcionamento dos motores. As análises por cromatografia gasosa e pelo espectrômetro de massa indicaram que a composição dos gases formados pelo craqueamento (gases da gasolina) é constituida de butanos e etilenos, que em testes prático, se mostraram bastante entáIpicos. Os resultados alcançados experimentalmente sugerem que a aplicação direta do BCP no sistema de alimentação de combustivéis Iíquidos dos motores de ciclo Otto é viável tecnicamente, pois evidenciam que seu uso promove a redução do tamanho das moléculas do combustível, por meio da transformação de componentes pesados da gasolina em moléculas menores que possibilitam uma queima mais eficiente, desta forma se constitui em uma excelente estratégia para a melhoria do rendimento e redução das emissões atmosféricas dos motores de ciclo Otto.
Ensino de língua portuguesa para estrangeiros em contextos de imersão e de não-imersão: percepções interculturais dos aprendizes e do professor
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2011-09-08) Leroy, Henrique Rodrigues; Coura-Sobrinho, Jeronimo; http://lattes.cnpq.br/2193441534340393; http://lattes.cnpq.br/3180371724022378; Coura-Sobrinho, Jeronimo; Pinheiro, Marta Passos; Santos, Edleise Mendes Oliveira Santos; Dell'Isola, Regina Lúcia Péret
Vários são os estudos que abarcam o ensino da lingua-cultura e de questões interculturais, no âmbito do ensino-aprendizagem de linguas estrangeiras (MORAN, 1990; KRAMSCH, 1993; FONTES, 1997, 2002, 2003; FERREIRA, 1998, GIMENEZ, 2002; MENDES, 2003, 2004, 2008, 2010, 2011; OLIVEIRA & FURTOSO, 2009; ZANATTA, 2009; BUSNARDO, 2010; NIEDERAUER, 2010; SANTOS, Bell dos, 2010; SANTOS, Torres dos, 2010). Esta pesquisa tem como objetivo apontar e discutir as percepções interculturais construídas por intermédio da competência intercultural de aprendizes e do professor no ensino de Português para estrangeiros em contexto de imersão, no Brasil, e em contexto de não-imersão, no Peru. Tais aspectos interculturais são advindos das percepções dos sujeitos da pesquisa sobre as suas próprias culturas, como também sobre as culturas dos outros. Os dados desta pesquisa apontam a relevância dos contextos de não-imersão e de imersão na construcão da competência intercultural dos alunos e do professor no ensino de Português para estrangeiros, tomando-se por base as percepções de cultura abordadas por Kramsch (1993): C1, (cultura nativa); C1’, (sua percepção de sua própria cultura nativa); C1’’ (sua percepção sobre a cultura estrangeira do outro); C2 (cultura estrangeira); C2’ (a percepção do estrangeiro sobre sua própria cultura), C2”(a percepção do estrangeiro sobre a cultura do outro). Tais percepções sobre o processo de ensino da variante brasileira da língua portuguesa para estrangeiros permitiram verificar que (i) o contexto de não-imersão foi mais relevante para a competência intercultural do professor estrangeiro enquanto o contexto de imersão foi mais relevante para competência intercultural dos alunos estrangeiros; (ii) houve a criação de lugares a interculturais, onde o aprendiz de PLE pôde se sensibilizar, por meio de um olhar critico e cultural. para a sua própria visão de mundo, ao descobrir-se capaz de aceitar e respeitar outro no espaço da interculturalidade.
A construção do ethos no Orkut: um estudo sobre as estratégias discursivas
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2011-12-12) Soares, Juliana Cristina Souza; Villela, Ana Maria Nápoles; Silva, Giani David; http://lattes.cnpq.br/8863282319980625; http://lattes.cnpq.br/5289190156958505; http://lattes.cnpq.br/4067625642229591; Villela, Ana Maria Nápoles; Silva, Giani David; Arão, Lilian Aparecida; Rolim, Wiliane Viriato
Neste estudo, propusemo-nos a estudar "jogo comunicativo" do sítio Orkut à luz da Teoria Semiolinguística do Discurso. Assim sendo, procuramos analisar o sentido observando as operações discursivas das entidades subjetivas de um contrato comunicativo a partir de uma situação bem determinada. Em se tratando do corpus selecionado, isso significa que avaliamos as estratégias discursivas utilizadas pelo sujeito enunciador/dono do perfil para influenciar e persuadir o sujeito receptor/membro de comunidade do ciberespaço a interagir com ele. Nossa análise consta de um estudo de caso em que foram analisados dezessete perfis de uma comunidade denominada "Sou viciado (a) em Orkut", a análise se dividiu em dois momentos, a saber: i) uma análise macroestrutural de todo o corpus observando os componentes da construção enunciativa e os imaginários suscitados; ii) um análise mais detalhada de seis perfis, considerados representativos, com base na análise i), observando as estratégias discursivas utilizadas para a construção dos seus ethé. Ao avaliarmos os dados, verificamos uma predominância de apresentações positivas do eu. Para construir as identidades, além de textos escritos, são utilizados recursos multimodais como fotografias, imagens criadas a partir de sinais gráficos, músicas em áudio, vídeos, entre outros. No entanto, a construção no sítio segue alguns padrões recorrentes entre os usuários. Ao longo da investigação, constatamos que a construção do ethos possui seus limites quando se trata de imaginário social. O campo analisado está destinado à individualização, entretanto constatamos que no nosso corpus, os sujeitos mostraram-se mais interessados em mostrar-se parte integrante do grupo do que caracterizar-se como um sujeito único.
Estudo da ocorrência e análise do fluxo retrógrado no canhão da cânula do cateter venoso curto periférico
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2012-03-12) Goulart, Maria Luisa de Oliveira; Sousa, Alexandre Rangel de; Costa Júnior, Ezequiel de Souza; http://lattes.cnpq.br/8108524028271329; http://lattes.cnpq.br/9897600291568251; http://lattes.cnpq.br/3014165796820875; Moravia, Weber Guadagnin; Braga, Luciene Muniz
O cateter curto periférico é um instrumento médico hospitalar utilizado para punção venosa. Ele é composto por uma agulha de aço inoxidável e uma cânula de polímero. Sabe-se que durante a operacionalidade do cateter existe o risco de escoamento sanguíneo externo pelo compartimento da cânula. Acredita-se que este fluxo retrógrado representa um problema de risco biológico para os profissionais de saúde. Dentro deste contexto o principal objetivo da pesquisa é estudar a ocorrência de fluxo sanguíneo retrógrado na parte distal do canhão da cânula do cateter curto periférico. A metodologia para investigação deste evento envolveu a revisão da literatura, estudo da ocorrência de fluxo sanguíneo retrógrado através da cânula, investigação do tempo operacional, análise da quantidade de vazão sanguínea pela equação de Poiseuille e aplicação de um questionário a respeito da opinião de profissionais da área sobre o tema. De 52 observações 27% evidenciaram escoamento na saída da cânula no ato da punção venosa. A faixa de volume de sangue estimado nas operações foi de 10,2 mL a 7,12 mL para agulha de calibre 22G e 11,9 mL a 42,7 mL para agulha de calibre 21G.
Estudo da degradação provocada por agentes físicos em resinas compostas utilizadas em restaurações dentárias diretas
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2012-05-22) Rezende, Rosemarie Rocha e; Costa Júnior, Ezequiel de Souza; Costa, Hermes de Souza; http://lattes.cnpq.br/1272237997189988; http://lattes.cnpq.br/8108524028271329; http://lattes.cnpq.br/5362651390072553; Costa, Herman Sander; Silva, Sidney Nicodemos da
Os compósitos dentais utilizados em restaurações estéticas são formados principalmente por uma matriz polimérica e partículas inorgânicas. Necessitam apresentar propriedades mecânicas e físicas como dureza, resistência ao desgaste e estabilidade de cor, adequadas para suportar as condições adversas do ambiente oral, que favorecem diversos tipos de degradação, como alteração de cor, desgaste e fraturas, que podem ocorrer durante a vida útil do compósito. Os compósitos são constantemente submetidos a testes e modificações no seu processamento buscando melhor desempenho. O objetivo deste trabalho foi investigar a susceptibilidade de restaurações dentárias diretas, confeccionadas de resina composta, a degradações provocadas por bebidas presentes na dieta alimentar. Dois compósitos comerciais com nanopartículas foram submetidos a meios não alcoólicos e alcoólicos fermentados: água, cachaça, cerveja, refrigerante a base de cola e vinho, por períodos de 7 e/ou 14 dias. Os compósitos foram analisados por termogravimetria, espectroscopia no infravermelho, difração de raios-X, microscopia óptica e eletrônica de varredura. Foram realizados ensaios de absorção, microdureza Vickers e resistência à fratura sob tensão ambiental (environmental stress cracking - ESC). Observou-se que os compósitos são afetados pelos meios, ocorrendo absorção e redução da dureza. Concluiu-se que os meios promovem alterações nas propriedades dos compósitos, embora não se tenha observado ESC durante o período de estudo.
Desenvolvimento de um compósito de ácido hialurônico com microesferas de fosfato de cálcio bifásico para reparação de estruturas anatômicas subdérmicas
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2012-12-06) Silva, Edirlaine Soares da; Silva, Sidney Nicodemos da; Fialho, Silvia Ligório; http://lattes.cnpq.br/6277013725246341; http://lattes.cnpq.br/7979338384555091; http://lattes.cnpq.br/8274210066961217; Pinheiro, Ivete Peixoto
Preenchedores dérmicos são biomateriais injetáveis constituídos de uma combinação de polímeros naturais ou sintéticos, às vezes com uma segunda fase na forma de partículas para dar reforço mecânico (nestes casos microesferas ou (whiskers). São utilizados como agentes de enchimento e/ou como estruturas tridimensionais organizando o crescimento celular e estimulando a formação de um tecido epitelial quando em contato com o tecido conjuntivo. Sua principal indicação é para tratar defeitos de contornos causados por envelhecimento, danos provocados pela exposição à luz solar, doenças e traumas. Atualmente, uma das estratégias de maior eficácia para reparação ou restabelecimento das funções de tecidos moles tem sido o desenvolvimento de preenchedores formados pela combinação de dois ou mais biomateriais neste caso, um biopolímero hidrossolúvel associado com uma biocerâmica. Assim, as partículas de fosfatos de cálcio bifásico - BCP (hidroxiapatita/betaTCP) estimulam a formação de colágeno em seu entorno, enquanto, o hidrogel carreador produz imediata correção, sendo absorvido gradualmente. O BCP se fixa no local impendido a migração e devido sua lenta degradação proporciona uma longevidade maior do preenchedor. Neste trabalho foram processados e caracterizados compósitos de ácido hialurônico - AH e de microesferas de fosfato de cálcio bifásico - BCP com diâmetro inferior a 38 Lm. O AH e BCP na forma de pós foram caracterizados através da espectroscopia de infravermelho (FTIR), difração de raios X (DRX) e microscopia eletrônica de varredura (MEV) e o AH quanto à capacidade de absorção de água. Para avaliação do desempenho na seringa (viscosidade em condição de uso) do compósito foi analisado seu comportamento reológico, bem como sua injetabilidade. Os resultados mostraram que os géis são constituídos por mais de 80% de água. Ocorreu diminuição da viscosidade do compósito com a diminuição da massa de AH. O material apresentou comportamento não-newtoniano pseudoplástico à 25ºC e 37ºC e viscosidade típica de gel, com módulo elástico maior que o viscoso (G'?G"). A extrusão foi influenciada pela concentração total de AH. O compósito apresentou melhor fluidez com a agulha de maior calibre (22G). A DRX e FTIR mostraram espectros com picos característicos de BCP e AH. Estes resultados demonstraram que os compostos propostos neste estudo apresentam características compatíveis para serem utilizados como preenchedores dérmicos, possuindo potencial para ser um candidato para restabelecimento de tecidos moles.
Estudo de usinabilidade do aço ABNT 4340 endurecido no torneamento om alta velocidade de corte sob diferentes condições de lubrificação
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2012-12-14) Paula, Antonio Romero de; Silva, Leonardo Roberto da; http://lattes.cnpq.br/1005256816612049; http://lattes.cnpq.br/9074866889505108; Santos, Sandro Cardoso; Abrão, Alexandre Mendes
O desenvolvimento de novos materiais para ferramentas de corte tem favorecido o processo de torneamento de aços endurecidos, que vem substituindo em alguns casos o processo de retificação, por possibilitar a redução do tempo de produção e do custo de fabricação, além de poluir menos o ambiente de chão de fábrica. Adicionado a isso é possível obter peças com elevado acabamento superficial com velocidade de corte acima das convencionais, obtendo ótima produtividade. Os fluidos de corte convencionais utilizados nos processos de usinagem são um risco ambiental. Recentemente, os aspectos ambientais têm-se tornado cada vez mais importantes dentro dos processos produtivos. Desta forma, este trabalho pretende estudar a usinabilidade do aço ABNT 4340 endurecido no torneamento com alta velocidade de corte sob diferentes condições de lubrir-refrigeração (a seco, com jorro e com mínima quantidade de lubrificante -MQL), utilizando ferramentas de metal duro, cerâmica e Nitreto Cúbico de Boro Policristalino (PcBN) na operação de acabamento. Ressalta-se que neste trabalho pretende-se também explorar o conceito da mínima quantidade de lubrificante (MQL) no torneamento com alta velocidade de corte em materiais endurecidos. A avaliação do desempenho das diversas condições de lubrir-refrigeração, das ferramentas e dos parâmetros de corte consistiu na análise dos seguintes parâmetros: vida, mecanismos de desgaste e integridade superficial (rugosidade, microestrutura e microdureza). Os resultados possibilitaram avaliar o comportamento dos diferentes métodos de lubrir refrigeração no desempenho dos parâmetros citados, contribuindo assim para uma manufatura ecologicamente correta. Em geral, os resultados mostraram que o material da ferramenta e o tipo de lubri-refrigeração influenciam o comportamento dos mecanismos de desgaste, a vida da ferramenta e a integridade superficial. O desgaste dominante foi o de flanco e os mecanismos foram abrasão, attrition (aderência com arrastamento) e provável difusão nas ferramentas de PcBN. As ferramentas de PcBN e cerâmica revestida mostraram-se bastante promissoras na condição de alta velocidade de corte, resultando na melhoria da eficiência do processo.
Caracterização das propriedades mecânicas dos recobrimentos de NiP aplicado ao aço ABNT 1020
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013-01-22) Pinheiro, Ivete Peixoto; Sade, Wagner; http://lattes.cnpq.br/6920797663844597; http://lattes.cnpq.br/6117501358477717; http://lattes.cnpq.br/7343414275348360; Silva, Sidney Nicodemos da
Os efeitos dos tratamentos térmicos sobre a microestrutura e/ou melhoria das propriedades mecânicas do recobrimento químico de níquel fósforo (NiP) tem despertado interesse estratégico visando incrementar diversas aplicações importantes nos segmentos industriais, por exemplo, a indústria têxtil, de petróleo, gás, minero-metalúrgico dentre outros. A escassez de resultados na literatura quanto às propriedades mecânicas do recobrimento de NiP (com teores médio e elevado de fósforo) e a sua adesão ao substrato motivaram este trabalho. A deposição química autocatalítica de níquel e de fósforo sobre uma superfície de aço-carbono foi realizada pela empresa Niq-Par Indústria e Comércio Ltda. Neste trabalho, foram depositados recobrimentos de NiP pelo processo autocatalítico, sobre amostras de aço ABNT 1020 com dimensões quadrada de 50x50 mm e 3mm de espessura. Por meio da espectroscopia de fluorescência de raios X identificaram-se os elementos do substrato e do recobrimento. Os percentuais em peso de fósforo encontrados nos recobrimentos foram de 7% para o NP1 e 11% para o NP2. Realizaram-se tratamentos térmicos com o objetivo de promover a precipitação no intervalo de tempo de 1 às 3h e temperaturas entre 300°C a 500°C com resfriamento ao ar livre. Posteriormente mediu-se a dureza Vickers (HV) nas amostras antes e após tratamentos térmicos. Para os melhores resultados de dureza, os tratamentos térmicos de precipitação foram realizados dentro de forno a vácuo para garantir superfícies isentas de oxidação. O ensaio de riscamento avaliou os resultados da adesão do NiP com espessura de (29±2) ?m para NP1 e (28±2) ?m para NP2. Concluiu-se que houve efeito significativo do tratamento térmico e do percentual de fósforo nos resultados de microdureza e na aderência medida por riscamento (scratch test) aplicando forças variáveis pela técnica de penetração. Os resultados nas condições investigadas reforçam dados da literatura quanto à aderência do filme depositado.
Projetos de vida e aspirações profissionais de jovens dos setores médios
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013-01-24) Avelar, Christiane Pinheiro dos Reis Calil; Coelho, Suzana Lanna Burnier; http://lattes.cnpq.br/0077983174509024; http://lattes.cnpq.br/4516800764494190; Coelho, Suzana Lanna Burnier; Pedrosa, José Geraldo; Dayrell, Juarez Tarcísio
Com a pesquisa empreendida para a presente dissertação, objetivamos compreender como os jovens dos setores médios da sociedade, estudantes do Ensino Médio de escolas privadas de Belo Horizonte, antecipam, projetam e enfrentam (ainda na escola) seu futuro profissional. Percebemos que há, entre os jovens investigados, uma tendência à valorização do prolongamento dos estudos como estratégia para enfrentar a competitividade no mercado de trabalho. Eles acreditam que através da formação acadêmica, da busca incessante pelo conhecimento conseguirão assegurar seu valor no mercado, ou seja, criarão meios para a automanutenção em um estado de empregabilidade. Os dados da pesquisa sobre os projetos de vida e aspirações profissionais foram coletados em entrevistas semiestruturadas, com perguntas abertas organizadas em um roteiro. A orientação teórica assumida na condução da dissertação se baseia, especificamente, nos trabalhos de Pierre Bourdieu. Assim, é levada em conta, nas análises das narrativas dos jovens investigados, a ideia de que o entendimento da realidade social, e mesmo individual, deve se dar de forma relacional, ou seja, os jovens articulam, visando o futuro, sua história pessoal e sua inserção familiar, educacional, cultural e social com as percepções que têm das expectativas familiares, das profissões, do sistema escolar e de suas oportunidades, bem como as do mercado de trabalho. Analisamos os relatos em conjunto buscando as recorrências e, em cada um dos casos, os lócus privilegiados de formação do habitus desses jovens. Privilegiamos a singularidade de cada uma das narrativas, reconstituindo-se cada uma das trajetórias escolares a partir dos seguintes traços estruturantes da análise: os sentidos atribuídos pelos jovens ao trabalho; as percepções das mudanças no mercado de trabalho; a mobilização familiar e individual na constituição dos percursos escolares de excelência e as disposições escolares desses jovens. A análise dos dados empíricos da pesquisa indica que os projetos de vida e as aspirações profissionais desses jovens são produtos do desejo de se manter numa situação social de privilégio e que é na relação com a família e com a escola que se desenvolve o domínio de si e a racionalização tão desejados pela atual regulação capitalista na sua incessante busca pela eficiência.
Análise do comportamento dos aços inoxidáveis AISI 304 e SAF 2205 em diferentes condições de dobramento
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013-01-29) Sales, Valmir; Corrêa, Elaine Carballo Siqueira; Lopes, Wellington; http://lattes.cnpq.br/4445376135095677; http://lattes.cnpq.br/3203046752707862; http://lattes.cnpq.br/5445400733155062; Souza, Maria Celeste Monteiro de; Santana, Ivan José de
O dobramento é uma das operações mais importantes de estampagem de chapas, representando uma etapa isolada de processamento do material ou uma das etapas de deformação plástica em outros processos de conformação mecânica. Durante essas operações, entretanto, uma série de irregularidades podem ser desenvolvidas no produto como, por exemplo, a formação de trincas e o fenômeno de recuperação elástica. Dentro deste contexto, o presente trabalho consistiu na análise da operação de dobramento em V de chapas dos aços inoxidáveis AISI 304 e SAF 2205, considerando as características estruturais dos materiais e diferentes condições de processamento. Foram confeccionados dispositivos especialmente para a realização dos experimentos, consistindo em matrizes e punções, envolvendo diferentes parâmetros geométricos, como ângulos e raios de dobramento, dentre outros. Os materiais foram avaliados em três condições distintas: no estado como recebidos e após dois tratamentos térmicos. A análise foi conduzida considerando a possibilidade de ocorrência de trinca nas ligas, o fenômeno de recuperação elástica e a obtenção da distribuição de microdureza e deformação na seção dos corpos de prova. Para as condições investigadas, não foi observada a ocorrência de trincas nos dois aços. De maneira geral, para ambos materiais, independente da condição prévia ao ensaio, o fenômeno de recuperação elástica aumentou com o raio e com o ângulo de dobramento, sendo que o aço inoxidável SAF 2205 exibiu níveis de retorno elástico mais elevados que o aço inoxidável AISI 304. Por fim, as duas ligas exibiram distribuições tanto de dureza como de deformação heterogêneas.
Obtenção e caracterização de compósitos cimentícios reforçados com fibras de papel de embalagens de cimento
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013-01-30) Silva, Myrtes Amaral da; Costa Júnior, Ezequiel de Souza; Moravia, Weber Guadagnin; http://lattes.cnpq.br/9069024983686293; http://lattes.cnpq.br/8108524028271329; http://lattes.cnpq.br/3944003429399737; Silva, Sidney Nicodemos da; Lima, Joel
Produziu-se e se caracterizou compósitos de matriz cimentícia com adição de emulsão à base de poli(acetato de vinila) e fibras de papel kraft de embalagens de cimento, resíduo sólido cujo reaproveitamento é importante do ponto de vista socioeconômico e em relação à preservação ambiental, devido seu descarte em grandes volumes. A adição polimérica tem com o objetivo aumentar a compatibilidade entre a matriz de cimento e agregados. Os traços para os compósitos de referência constituem-se de dois percentuais em massa de cimento/areia, respectivamente 79-21 (BR1) e 77-23 (BR2). Os percentuais de cimento nos compósitos modificados foram, respectivamente, 76% e 68%. Caracterizou-se papéis e emulsão através de ensaios termogravimétricos (TGA). A degradação completa das amostras de embalagens de reensaque e descartadas ocorreu respectivamente aos 500° C e 600° C. Na emulsão à base de PVAc, ocorreram três etapas de perda significativa de massa, com a oxidação a 510° C. Foram praticamente inexistentes sinais diferenciados no perfil espectral entre as amostras dos papéis, característica consideradas relevante, pois demonstra que o papel descartado não perde características de resistência mecânica quando comparado aos papéis limpos. Os resultados de tenacidade variaram significativamente. No Grupo 2 (menor percentual de cimento) os compósitos de referência (BR2) apresentaram maior variabilidade que a ocorrida entre aqueles com acréscimo de fibras (KF2/RE2/DES2). Compósitos com fibras foram avaliados em relação às suas propriedades termofísicas pelo Método Flash Laser e pelo método geométrico. Os valores obtidos foram comparados a amostras padrão de Pirocerâmico 9606 (Netzsch) e de compósitos sem adições. Ensaios de difusividade identificaram um aumentou na capacidade de isolamento das placas de 55,3% para adições de 4% de fibras, em relação ao compósito de referência. Para acréscimos fibrosos de 12%, obteve-se metade da difusividade térmica em relação aos compósitos de referência e um quarto dos valores relativos ao Pirocerâmico 9606. O calor específico dos compósitos também apresentou variabilidade proporcional às adições. O uso de fibras celulósicas pode melhorar características térmicas e mecânicas de compósitos cimentícios de uso não estrutural.
Aplicabilidade do ensaio de usinagem com pressão constante ao estudo de usinabilidade de aços
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013-01-31) Santos, Lilio dos; Santos, Sandro Cardoso; http://lattes.cnpq.br/6898188197618037; http://lattes.cnpq.br/8965289066370416; Reis, Alexandre Martins; Shigaki, Yukio; Silva, Leonardo Roberto
O desenvolvimento e aperfeiçoamento dos métodos de extração de materiais da natureza, as modificações de materiais naturais além da combinação de diversos compostos conhecidos para a formação de novos materiais resultaram em uma variedade de diferentes tipos de materiais. Muitas vezes , um problema de materiais consiste na seleção correta dentre muitos milhares de materiais disponíveis (CALLISTER JR, 2008, p 4). Em função deste crescimento tornam-se necessárias pesquisas e desenvolvimento de novos ensaios, como os de furação com pressão constante. É necessário, principalmente, avaliar a correspondência dos resultados desses ensaios de furação a pressão constante com os resultados de ensaios de furação convencional (ensaio de vida). Os procedimentos para a realização desse tipo de ensaio, porém, necessitam de padronização o que muito contribuiria para tornar sua aplicabilidade mais abrangente. Este trabalho teve como finalidade desenvolver ensaios e apresentar resultados de ensaios de furação convencional e ensaios com furação a pressão constante nos aços ABNT 1020, 1045, 4140 e 4340 e comparar os resultados. Na análise da influência da geometria da broca, do revestimento e na análise dos materiais testados, constatou-se que os resultados dos ensaios de furação a pressão constante, foram compatíveis com os dos ensaios de furação convencional (ensaios de vida). Com base nestes resultados, pode-se recomendar que no teste absoluto, dos ensaios de usinabilidade, seja considerada a possibilidade de utilização do ensaio de furação com pressão constante em apoio e/ou em substituição ao ensaio de convencional (ensaio de vida).
Os poetas roubam: uma análise do processo criativo da narrativa contemporânea a partir de “O recado do morro”
(Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013-02-07) Oliveira, Maria Caram Santos de; Menezes, Roniere Silva; http://lattes.cnpq.br/6078711231130970; http://lattes.cnpq.br/5306853308499016; Menezes, Roniere Silva; Boaventura, Flavio Luiz Teixeira de Souza; Ribeiro, Gustavo Silveira; Oliveira, Luciana de
Publicada originalmente no segundo volume do livro Corpo de baile, a novela de Guimarães Rosa "O recado do morro" é a base do trabalho que se segue. Dela, extraímos alegorias que nos auxiliam a trilhar os diversos caminhos percorridos pela narrativa, seja oral, seja escrita, seja multi-midiática. Retiramos, do texto rosiano, representações para os elementos constituintes da narrativa, detalhando a formulação do recado-título e o papel de seus transmissores. Discutimos alguns dos elementos que compõem a prática narrativa, tais como: autoria, criação, recriação e multiplicidade de vozes. Demonstramos, ao longo desta pesquisa, quais elementos da narrativa permanecem desde a oralidade até as práticas atuais e quais os impactos de cada meio na criação da narrativa.

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