A divisão sexual do trabalho na educação profissional: trajetórias acadêmico-profissionais de egressas do curso técnico em edificações
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Data
2019-02-27
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Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Resumo
Inserida na “Linha II: processos formativos em Educação Tecnológica” do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do CEFET-MG, que enfoca estudos na área de trabalho-educação, nos contextos econômicos, sociais, políticos e culturais, esse estudo busca desvelar e analisar as trajetórias acadêmicas profissionais das egressas do ano de 1996 do curso Técnico em Edificações da então Escola Técnica Federal de Ouro Preto, a fim de compreender as influências da divisão sexual do trabalho em suas escolhas acadêmicas e profissionais, bem como os desafios, dificuldades e estratégias de resistência para se inserirem e ascenderem profissionalmente nas áreas técnicas e tecnológicas. Para a realização deste trabalho recorreu-se às bases teóricas da Sociologia do Trabalho Francesa, de base materialista que comportam as Relações Sociais de Sexo derivadas da Divisão Sexual do Trabalho. A pesquisa empírica foi realizada com as egressas e o cerne da investigação foi categorizado em três pressupostos: (i) as influências da Divisão Sexual do Trabalho nas trajetórias acadêmica e profissionais dessas egressas, (ii) o trabalho produtivo e o reprodutivo, (iii) os limites, estratégias de resistência, desafios e possibilidades de ascensão profissional. Por meio do diálogo entre esses pressupostos e a teoria proposta, os resultados da análise dos dados apontaram para a compreensão dos limites da divisão sexual do trabalho, enfrentamentos e barreiras dessas mulheres, porém, ao longo revelaram que estas mulheres transgrediram o status quo impostos a elas pela sociedade que carrega grandes indícios patriarcais. As egressas, sujeitos da pesquisa, são exemplos de mulheres que com muita garra avançaram na busca do seu espaço no mundo do trabalho.
Descrição
Palavras-chave
Educação e trabalho, Divisão do trabalho, Mulheres - Trabalho, Ensino profissional, Técnico em edificações